日本語教師の教案

〈導入〉
　　　Ｔ：(教室の時計を外して２時にセット)今、何時ですか。
　　　　　(「時間」の後で「分」も確認、その後で「半」)
　　　Ｔ：(時計を伏せて、腕時計を見る)今、何時ですか。

〈練習１〉　教科書の練習Ｂ−１
　　　Ｔ：今、何時ですか。（リピート　→　絵を見せる）

〈練習２〉　教科書の練習Ｂ−２
　　　Ｔ：東京は今、何時ですか。
　　　Ｓ：午後６時です。

〈導入〉
　　　Ｔ：(授業の時間割を見せながら)今、授業です。
　　　　：授業は(２時のところを指して)…
　　　Ｓ：授業は午後２時からです。
　　　Ｔ：(４時のところを指して)
　　　Ｓ：授業は午後４時までです。
　　　　　　【　＿＿は＿＿じからです。　】
　　　　　　【　＿＿は＿＿じまでです。　】
　　　Ｔ：(２時から４時までを指して）
　　　Ｓ：授業は午後２時から午後４時までです。
　　　　　　【　＿＿は＿＿じから＿＿じまでです。　】

〈練習１〉
　　　　　　営業時間を書いた紙を貼る

〈導入〉曜日
　　　Ｔ：月曜日、火曜日‥（コーラス）
　　　Ｔ：今日は…
　　　Ｓ：水曜日です。

〈練習２〉
　　　Ｔ：今日は何曜日ですか。（あした、あさって）
　　　Ｓ：〜曜日です。（コーラス）

〈練習３〉
　　　Ｔ：仕事は何時から何時までですか。
　　　　：仕事は何曜日から何曜日までですか。
　　　　：この授業は何時までですか。

〈練習４〉
　　　　　　教科書の練習Ｃ−１

〈導入〉
　　　Ｔ：(絵カードＶ−１）朝…
　　　Ｓ：朝、起きます。

〈練習１〉
　　　Ｔ：(絵カードＶ−５)夜
　　　　（毎日・明日・朝・毎晩）

（導入）
　　　Ｔ：８時…８時に勉強します。
　　　　　　　【　　　まいにち　べんきょうします。　】
　　　　　　　【　　　　８じに　　　　　　　　　　　】
　　　　　　　【　にちようび(に)　　　　　　　　　　】

〈練習２〉
　　　　　　教科書の練習Ｂ−５

〈練習３〉
　　　　（１０時・７時・水曜日・毎朝・９時・日曜日）

（導入）
　　　Ｔ：７時から９時まで…７時から９時まで勉強します。
　　　　　　　【　＿じから＿９じまで　勉強します。　】

（練習４）
　　　　（８時から１０時まで・６時から１１時まで）

〈練習５〉
　　　　　　教科書の練習Ｃ−２

〈導入〉
　　　Ｔ：(絵カードＶ−５)(×を貼る）
　　　Ｓ：勉強しません。
　　　　　　【　べんきょうします　　】
　　　　　　【　　　　　　　ません　】

〈練習１〉　ます　→　ません
　　　　(起きます・寝ます・働きます・休みます)

〈練習２〉
　　　Ｔ：明日、働きますか。
　　　　：今晩、勉強しますか。
　　　　：月曜日に休みますか。

〈導入〉
　　　Ｔ：(絵カードＶ−５)明日…
　　　Ｓ：明日、勉強します。
　　　Ｔ：(絵カードＶ−５)昨日…
　　　Ｓ：昨日、勉強します。
　　　Ｔ：昨日、勉強しました。（リピート）
　　　　　　【　＿＿＿ました　】

〈練習１〉　ます　→　ました
　　　　(起きます・寝ます・働きます・休みます・終わります)

〈練習２〉　昨日〜。
　　　　(７時に起きます)(１１時に寝ます)(日曜日に勉強します)
　　　　(６時まで働きます)(終わります)(１２時から１時まで休みます)

〈練習３〉　教科書の練習Ｂ−６
　　　例）昨日　１）毎日　２）昨日の晩　３）明後日　４）おととい

〈導入〉
　　　Ｔ：昨日の晩、勉強しましたか。
　　　Ｓ：はい、勉強しました。
　　　Ｔ：昨日、働きましたか。
　　　Ｓ：いいえ、働きません。
　　　Ｔ：働きませんでした。
　　　　　　【　＿＿＿ませんでした　】

〈練習１〉　ます　→　ませんでした
　　　　（起きます・寝ます・働きます・休みます・終わります）

〈練習２〉　ます　→　ませんでした
　　　　(昨日働きます)(７時に起きます)(昨日寝ます)
　　　　(５時から９時まで休みます）

〈練習３〉
　　　Ｔ：昨日、何時に起きましたか。
　　　　：昨日、働きましたか。
　　　　：昨日、１２時まで勉強しましたか。