応用練習「道案内」

道案内のタスクを練習します。

難しい文法は必要ないのですが、相手に分かりやすく説明するには、多少練習が必要です。
ステップ１　道案内のポイントを理解する
まずは、道案内に必要な文型を確認します。２３課の文型なので、十分定着しているはずです。
　例：まっすぐ いくと、みぎがわに ぎんこうが あります。
　例：まっすぐ いって、２つめの しんごうを みぎに まがると、ひだりに
　　　ぎんこうが あります。

「〜て、〜て、〜て、〜」のような長々とした説明や、「８つめの交差点」のような多く数えさせる説明は、聞き手にとって分かりづらいです。そのような場合は、目印で文を分割すると良いです。
　例：まっすぐ ２０ぷんくらい あるくと、みぎがわに たかい ビルが みえます。
　　　その ビルの つぎの こうさてんを みぎに まがると、ぎんこうが あります。

これまでに習った単語だけでは、道案内には不十分です。「つきあたり」「Ｔじろ」「てまえ」などの単語も、図などで説明すると良いです。
　例：まっすぐ いって、つきあたりを ひだりに まがると、はしが みえます。
　　　その はしの てまえに ぎんこうが あります。
　例：まっすぐ １キロくらい いくと、ひだりに やまだスーパーという みせが
　　　あります。その みせの まえを とおって、Ｔじろを ひだりに まがると、
　　　ぎんこうが あります。
　例：ここから えきの ほうへ いくと、デパートが あります。
　　　その デパートの むかいがわに ぎんこうが あります。

ステップ２　略図を使って練習する
道路や建物を描いた略図を２枚用意し、それぞれに別々の目的地をいくつか書き加えます。 これをペアで用いることで、インフォメーションギャップの練習ができます。

ただ、小さい略図では簡単な練習しかできないため、ある程度複雑な図を用意しなければなりません。 図が描けない人は、実際の地図をコピーし、建物名を書き換えるなどして利用すると良いです。
ステップ３　付近の建物で練習する
日本語の授業を行なっている付近の建物で道案内の練習をします。 「公園」や「コンビニ」などはもちろん、「おいしい料理が食べられるお店」のような質問も面白いと思います。