日本語教師の教案

語彙アンケート

アンケートの内容と目的

学習者が流行語を流行語と知らずに覚えてしまうと、将来「ナウい服装ですね」のような死語を発する恐れがあります。このアンケートは、新語などを社会への浸透度で分類することで、適切な語彙指導を可能とすることを目的としています。日本に住む日本人の方は、是非アンケートにご協力ください。

分類方法
　規範語 … 全国の幅広い年代に通じ、新聞や面接などでも使われる言葉
　俗語　… 日常会話や特定の社会で広く定着している言葉（方言を含む)
　流行語 … 2020年にはほとんど使われていないと思われる一過性の言葉
　死語　… 使われなくなった言葉、古臭い印象を受ける言葉
　初耳　… ここで初めて知った言葉、知らなかった使われ方
　 ※ これらはカテゴリー名と分類方法です。用語と説明文ではありません。

設問（投票は１問ずつしか行えません）

１）[動詞]ないです　「朝御飯は食べないです」 ２）全然[肯定形]　　「美術館とか全然行くよ」 ３）みたく　　　　　「先輩みたくなりたいです」 ４）ですかね　　　　「息子の成績はどうですかね」 ５）まったりする　　「毎日ソファーでまったりする」 ６）ちゅう　　　　　「毎日旦那とちゅうしてるよ」（「kiss」の意味） ７）まじ　　　　　　「まじで退学するの」 ８）ちゃちな(ちゃっちい)　「デザインがちゃっちい」 ９）イケメン　　　　「最近イケメンの野球選手が増えた」 10）頑張れる　　　　「お金のためなら嫌な仕事も頑張れる」 11）すごい[用言]　　「これすごいおいしいよ」 12）どんなです　　　「大阪ってどんなですか」 13）ググる　　　　　「そんなことくらい自分でググれよ」 14）うける　　　　　「その話超うける」（「面白い」の意味） 15）ありえない　　　「入学式に遅刻するなんてありえない」 16）感動をもらう　　「○○選手のプレーに感動をもらいました」 17）なります　　　　「こちらは焼肉定食になります」 18）うざい　　　　　「夏休みの宿題って超うざいよね」 19）エロい　　　　　「最近のゴルファーってエロいよね」 20）リベンジする　　「次の試合でリベンジします」（「雪辱を果たす」の意味）

語彙指導の例

学習者の中には、スラングを覚えたがる人も多いです。教えてないのに覚えてしまった学生には、「印象が悪くなるので使わない方が良い」とか「流行語なので覚えない方が良い」とか指摘することも必要です。以下は分類別の指導例です。

　規範語 … 適切な時期に指導
　　　　　　指導例：「○○もよく使います」
　俗語　… 教える時期と使える場面に注意して指導
　　　　　　指導例：「友達と話す時は○○と言ってもいいです」
　流行語 … 使う学生には流行語だと指摘、知らない学生には教えない
　　　　　　指導例：「○○は流行語なので覚えても無駄になりますよ」
　死語　… 教える必要はない
　　　　　　指導例：「もう○○と言う人はほとんどいません」
　初耳　… 教える必要はない

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