追加文型　ＮかＮ
〈文例〉
　　・お茶かコーヒーをください。
　　・お茶かコーヒーが飲みたいです。
〈説明〉
　　・基本的な文型ですが、３４課に単語として登場するだけで、
　　　文型としては導入も練習も用意されていません。
　　　「英語の"or"です」と説明すれば、序盤でも導入できます。
〈導入時期〉
　　・「ください」を習う４課
　　・「ＮとＮ」を習う５課
　　・「どこか」「なにか」を習う１３課
　　・「かどうか」を習う４０課
変更文型　Ｎでした
〈文例〉
　　・昨日は日曜日でした。
　　・昨日は休みじゃありませんでした。
〈説明〉
　　・４課で動詞の過去が導入されますが、名詞は１２課です。
　　　基本的な文型なので、４課で導入してもいいです。
〈導入時期〉
　　・「ました」を習う４課
追加文型　[人]たち
〈文例〉
　　・私たちは中国人です。
　　・キムさんたちと行きました。
〈説明〉
　　・みんなの日本語には一部の単語しか導入されていません。
　　　基本的な文型なので、序盤で導入してもいいです。
〈導入時期〉
　　・「と行きます」を習う５課
　　・「〜や〜など」を習う１０課
追加文型　〜ね。〜よ。
〈文例〉
　　・「おいしいですね。」「そうですね。」
　　・「また来てくださいね。」
　　・「会議は１０時からですね。」「はい、そうです。」
　　・「このパンもおいしいですよ。」「そうですか。」
〈説明〉
　　・みんなの日本語では、４課から「ね」、５課から「よ」が
　　　登場しますが、文型としては扱われていません。
　　　どこかでちゃんと導入した方が良いです。
　　　　「ね」：同意を求める場合とその答え
　　　　　　　：確認する場合
　　　　「よ」：相手が知らない情報を伝える
〈導入時期〉
　　・形容詞を習う８課
追加文型　Ｎほど[否定形]
〈文例〉
　　・電車は新幹線ほど速くないです。
　　・新幹線ほど電車は速くないです。
〈説明〉
　　・「より」の反対なので、意味も簡単です。
　　　ただ、序盤で導入するほど重要度は高くないです。
〈導入時期〉
　　・「より」を習う１２課
追加文型　[ます形]かた
〈文例〉
　　・この漢字の読み方が分かりません。
　　・コピーのし方を教えてください。
〈説明〉
　　・１４課から登場しますが、教科書には文型も練習もありません。
　　　簡単にでも、練習した方がいいです。
　　　「Ｎします」の動詞は「Ｎのし方」です。
　　　「ＮをＶます」は「ＮのＶかた」なのも、要注意です。
〈導入時期〉
　　・「ます形」を使った文型を習う１３課
　　・「てください」を習う１４課
追加文型　てもらいたい / てほしい
〈文例〉
　　・カメラを買ってもらいたいです。
　　・カメラを買ってほしいです。
〈説明〉
　　・２４課「てもらう」と１３課「ほしい」の応用です。
　　　簡単な練習や紹介程度でもした方がいいです。
〈導入時期〉
　　・「てあげる/てもらう」を習う２４課
追加文型　[ます形]なさい
〈文例〉
　　・野菜も食べなさい。
〈説明〉
　　・子供や学生などへ指示や注意する時の文型です。
　　　命令「食べろ」と依頼「食べて」の中間程度の強さです。
〈導入時期〉
　　・「命令形」を習う３３課
追加文型　[普通形]ように
〈文例〉
　　・母のようになりたいです。
　　・風邪をひいたような声ですね。
　　・私の手は雪のように冷たいです。
〈説明〉
　　・例示や比喩の意味です。
　　　「とおりに」よりも使用頻度が高いです。
〈導入時期〉
　　・「とおりに」を習う３４課
追加文型　[普通形]からです
〈文例〉
　　・私が日本語を勉強するのは、仕事で必要だからです。
〈説明〉
　　・「ですから」は９課で習いますが、「からです」は習いません。
　　　理由をはっきりと言う場合は、「からです」の方がいいです。
〈導入時期〉
　　・「の」を習う３８課
追加文型　[名詞]につよい / よわい
〈文例〉
　　・私は寒さに強いです。
　　・私はお酒に弱いです。
〈説明〉
　　・「〜やすいです」は動詞ですが、「〜に弱いです」は名詞です。
　　・「〜に耐性がある/ない」という意味なので、「〜やすい/にくい」とは
　　　若干意味が異なります。
〈導入時期〉
　　・「〜やすい/にくい」を習う４４課
追加文型　[普通形]みたいに
〈文例〉
　　・母みたいになりたいです。
　　・風邪をひいたみたいな声ですね。
　　・私の手は雪みたいに冷たいです。
〈説明〉
　　・例示や比喩の意味です。「ように」の口語表現です。
　　　４４課の会話でいきなり登場しますが、導入はされません。
　　　名詞の場合に「の」がいらない点だけ注意が必要です。
〈導入時期〉
　　・追加文型「ように」を導入した時
　　・会話で登場する４４課