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みんなの日本語の文型と教案 > １０課
みんなの日本語１０課の教案
〈導入)「います」と「あります」の区別
Ｔ：（絵カードＶ−３３）部屋にベッドが…
（テーブル・棚・ドア・窓）
Ｔ：（絵カードＶ−３２）
（男の子・女の子・男の人・女の人・犬・猫・魚・木）
【 せんせいがいます。 】 木があります↑
【 テレビがあります。 】
（確認）適当な名詞で理解度を確認
人・生物 → います
物・時間・約束・植物等 → あります
（死体→あります・人型ロボット→います）
〈練習１〉「います」「いません」「あります」「ありません」
（机、コップ、S5さん、花、○○先生、犬、コーヒー）
〈導入〉
ａ．絵カード新基礎Ｎ−１２に名前を書いた紙を貼っておく
Ｔ：(絵カード新基礎Ｎ−１２)受付です。だれがいますか。
Ｓ：すずきさんがいます。
Ｔ：(人を隠す)ロビーです。だれがいますか。
Ｔ：だれもいません。（コーラス）
【 だれもいません 】
ｂ．空の筆箱準備
Ｔ：（S6さんの筆箱を指して）何がありますか。
S1：鉛筆があります。消しゴムがあります。・・・
Ｔ：（空の筆箱）何がありますか。
Ｓ：ありません。
Ｔ：何もありません。（コーラス）
【 何もありません 】
〈導入〉
ａ．Ｔ：ここは教室です。何がありますか。
Ｓ：机があります。椅子があります。…
Ｔ：教室、机があります。教室に机があります。（コーラス）
ｂ．Ｔ：ここは教室です。誰がいますか。
Ｓ：先生と学生がいます。
Ｔ：教室に先生と学生がいます。（コーラス）
【 [場所]に[人]がいます。 】
【 [場所]に[物]があります。】
〈練習１〉
Ｔ：あそこ、テレビ…あそこにテレビがあります。（コ−ラス）
：ロビ−、男の人…ロビーに男の人がいます。（コ−ラス）
(そこ・写真)(食堂・○○先生)(部屋・ベッド)(１階・店)
(教室・S1さん)(外・車)(外・木)(外・犬)(日本・友達)
〈練習２〉
教科書の練習Ｂ−１
〈導入〉
Ｔ：かばん(傘)はどこですか。
教室にありますか。部屋にありますか。
Ｔ：かばん(傘)はどこにありますか。
Ｓ：かばんは部屋にあります。
※「どこにありますか」と「どこですか」は同じ意味とする
【 [人・物]は[場所]にいます/あります 】
〈まとめ〉
事務所に田中さんがいます／ここにハサミがあります
田中さんは事務所にいます／ハサミはここにあります
「〜に〜が」→「〜は〜に」に注意
〈練習１〉教室にない物/いない人で
Ｔ：ここ、○○先生
Ｓ：ここに○○先生がいますか。
Ｔ：いいえ
Ｓ：いいえ、いません。
Ｔ：どこ
Ｓ：○○先生はどこにいますか。
Ｔ：[場所]
Ｓ：○○先生は[場所]にいます。
〈練習２〉教科書の練習Ｂ−４
例）Ｔ：田中さん、どこ…
田中さんはどこにいますか。事務所にいます。
Ｔ：はさみ・どこ
Ｔ：男の子
Ｔ：自転車
Ｔ：犬
Ｔ：写真
〈練習３〉
教科書の練習Ｃ−１
〈導入〉講師の集合写真などの拡大コピー
Ｔ：誰がいますか。○○先生はどこですか。
Ｓ：△△先生の左です。
Ｔ：△△先生の左に○○先生がいます。
ａ．裏向きの絵カードを基準に筆箱等で位置を指示
Ｔ：上（コ−ラス）
（下・前・後ろ・右・左・中・外・隣・近く・間）
ｂ．文房具等を机の上に置いて
Ｔ：本があります。机の上‥机の上に本があります。（コ−ラス）
〈練習１〉
絵カードＮ−56・57・58
〈練習２〉
教室の各地に筆箱などを配置しながら（コーラス）
〈練習３〉
教科書の練習Ｂ−２
〈練習４〉教科書の練習Ｂ−３
例）テーブルの上・何 １）ベッドの下・何
２）部屋・誰 ３）窓の左・何 ４）庭・誰
〈練習５〉
学習者に「〜の〜に誰がいますか」のＱを作らせたりして、
他の 学習者に答えさせる練習をする。
S1さんの左に誰がいますか。
S2さんの前に誰がいますか。
S3さん・S4さん・間
S5さん・隣
S6さん・右
〈練習６〉
教科書の練習Ｃ−３
〈導入〉
机の上にある物を端から指してすべての名前を言わせる。
Ｔ：S1さん、私の机の上に何がありますか。
S1：ＡとBとＣと‥Ｚがあります。（大変な様子を示す）
（次に２、３の物を任意に取り上げて）
Ｔ：ＡやＣがあります。（コーラス）
：ＡやＣなどがあります。（コ−ラス）
【 [名詞]や[名詞](など)があります。 】
主要な物を２・３取り上げる。４つ以上は言わない。
〈練習１〉
Ｔ：机の上に何がありますか。S1さん。
（机の中に・鞄の中に・部屋に・自動車の中に・家に）
